Ensino de Filosofia
O objetivo da linha de pesquisa é problematizar filosoficamente os fundamentos do ensino de filosofia. Há uma linha teórica que utiliza metodologicamente o conceito de “imagem do pensamento” de Gilles Deleuze para pensar as implicações didáticas das escolhas teóricas dos fundamentos do ensino de filosofia com problemas relativos ao porquê ensinar filosofia, o que ensinar, como ensinar.
Autores chave de pesquisa: Gilles Deleuze, Felix Guattari, Frederic Cossutta, Celso Faveretto, Ricardo Fabrinni, Silvio Gallo, Renato Noguera, Franklin Leopoldo Silva, Lidia Rodrigo, Renata Aspis
Minhas principais pesquisas no ensino de filosofia são:
- – Currículo de Filosofia – BNCC e o Novo Ensino Médio; o lugar da filosofia na legislação curricular.
- – O ensino de filosofia no estado de SP.
- – Práticas de ensino de filosofia – metodologias, utilização do cinema, filosofia fora no cânone europeu.
- – Material didático de Filosofia.
Deleuze e Guattari
Tenho me dedicado ao estudo de Gilles Deleuze e Felix Guattari desde o início de minha trajetória acadêmica. Meus principais interesses no momentos são:
- – Sociedade de controle e produção de subjetividade
- – Máquinas
- – Imagem numérica do pensamento.
Pensamento e Cinema
Problematizar as relações entre filosofia e cinema do ponto de vista da teoria cinematográfica e estética. Pensar o cinema significa problematizar a montagem dos filmes levando em conta os temas e o estilo dos cineastas.
Autores chave de pesquisa: Henri Bergson, Gilles Deleuze, Edgard Morin, Walter Benjamin, André Bazin, Glauber Rocha, Krakauer, Eduardo Coutinho.
Conceitos chave de pesquisa: tempo, espaço, movimento, sensação, (ir)racionalidade, forma, memória, signos, virtual.
Principais temas são:
- – Teoria cinematográfica
- – Signos cinematográficos em Deleuze.
- – Imagens-eletrônicas ou numéricas.